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応用行動分析学から学ぶ子ども観察力＆支援力養成ガイド改訂版: 子どもの行動から考えるポジティブ行動支援 (学研のヒューマンケアブックス)

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商品詳細情報

管理番号	新品：3073332312 中古：3073332312-1	メーカー	応用行動分析学から学ぶ	発売日	2025/02/06 18:49	定価	2738円
カテゴリ	本・雑誌・コミック人文・地歴・社会人文・思想応用行動分析学から学ぶ子ども観察力＆支援力養成ガイド改訂版: 子どもの行動から考えるポジティブ行動支援 (学研のヒューマンケアブックス)

応用行動分析学から学ぶ子ども観察力＆支援力養成ガイド改訂版: 子どもの行動から考えるポジティブ行動支援 (学研のヒューマンケアブックス)

商品名：応用行動分析学から学ぶ子ども観察力&支援力養成ガイド改訂版: 子どもの行動から考えるポジティブ行動支援 (学研のヒューマンケアブックス)〈子どもの行動に着目して支援に生かす応用行動分析の入門書〉応用行動分析学(ABA)は、発達障害のある子どもの療育など発達支援の分野で多く用いられています。行動の直後に、その子どもにとってよいことが起こると、その行動は起きやすくなり、逆に嫌なことがあると、起きにくくなるという行動の原理に基づいています。この本では、応用行動分析学に基づいて、その行動が起こったきっかけと結果に注目することで、なぜその行動が起こったのかを理解して、どうしたらその困った行動をしなくて済むのか(望ましい行動を伸ばせるか)をわかりやすく解説します。その行動が起きる前と後を観察してカレンダーなどに記録するところから始めて、子どもに合わせた支援をすることで、子ども自身の力で改善されていくようにします。困った行動が起きる理由を見つけ、どのようなときに起きやすいか予測し、子どもが自ら適切な行動を起こしやすい状況を作り出す方法を紹介します。幼稚園・小学校・中学校・高校・特別支援学校などの例を出しながら、個別支援、家庭での支援、落ちついた学級づくりに役立つ1冊です。〈目次〉第1章子どもに合わせた支援を考えるために特別支援教育の目標である子どものもてる力を高めるためには、どんな支援が必要なのだろう・単なる行動問題への対応ではない、子どもに合わせた支援とは何か、考えていきます。第2章子どもの行動を見て支援を考える方法子どもの行動を見て、支援を考える方法について、応用行動分析学をもとに解説します。思いこみやあてはめから脱却し、子どものもてる力を高める支援のポイントを押さえていきます。第3章ケースから学ぶ園や学校、家庭、地域において、子どもを取り巻く状況は異なります。それぞれの場に即した支援、子どもに合わせた支援を考えるポイントは次の4点。1 子どもの行動を観察する2 ABCから支援を考える3 支援を行い、見届ける4 支援を更新するこの4 つのポイントに沿って、12のケースで紹介します。

ホモ・サケル主権権力と剥き出しの生 / ジョルジョ・アガンベン【本】